пятница, 22 июня 2012 г.

Изучаем родной край. Обучение с приключением



Я давно думала, как рассказать Алисе,  где она живет? Не просто вот это твой дом, вот это магазин с игрушками, а это школа и сад. А с точки зрения, культуры, истории и традиции. Обычно этим вопросом родители и школа, начинают заниматься где-то около второго-третьего класса. Когда у ребенка накоплен достаточный опыт и на тренирована память. Однако  я считаю что знакомить с природой, с родным краем, с домом где ты живешь нужно намного раньше. Человек должен расти с ощущением своей земли, своих корней, своей истории. Именно так заложится  крепкий фундамент его собственной жизни, и питательная среда для его мыслей, чувств, идей, эмоций.

Знание своих корней позволит ощущать себя как цельную личность у которой, как у дерева есть:
  • корни - они питают и держат- связи с родными, воспоминания и сопереживания;
  • ствол - стержень усвоенных и глубоко принятых, как своих норм и моралей, мыслей и эмоций, обычаев и традиций;
  • ветки- собственные поступки, собственный выбор пути и направления, долгие чувства и привязанности, достижения и разочарования; 
  • листья - мысли, мыслишки, думы, видения, желания, ворох шалостей и сиюминутности или мысли еще только мелькнувшие, но скоро превратившиеся в "веточку".

Но все начинается с корней. Для меня, как думаю и для многих из нас корни это дом-семья. А если взглянуть шире, то это сначала двор, потом район, потом город\село\поселок. И редко когда страна.


Однако правильно замечено, что для того чтобы - место, человек, вещь стали твоими, ее надо наделить собой, так сказать приручить.

Для того, что этот мир, этот дом, этот кусочек земли для тебя стал значимым его надо наделить собой, связать с ним приятное воспоминание.

Именно этим я и хочу заняться связать историю города с историей Алисы, места и природу с воспоминаниями, знания и факты с играми и занятиями, которые оставят след в душе, а не станут просто набором цифр и фактов.

Задавшись данной целью я столкнулась с тем, что не существует или существуют, но очень мало готовых пособий по краеведению и истории города для детей дошкольного возраста и особенно малышей от 2 лет.
Существуют отдельные конспекты и тематическое дни просвещенные тому или иному месту, отдельные игры, стихи и викторины, очень мало книг достойных внимания малышей.

Уверена можно и нужно:

* совмещать общие развивающие занятия с детьми младшего дошкольного и дошкольного возраста с изучением родного края, города, а может и просто двора;


* превращать любую прогулку в приключение и легко сочетать ее с обучением;



* узнавать больше о своей семье и своем народе;


* развивать историческое внимание и мышление;


* дарить ребенку и себе яркие,  радостные ощущения от совместной деятельсти;


* быть частью истории и жизни своей страны, быть разумным патриотом;


* делать его и свою жизнь активнее, позитивнее.



Почта. Ода безолаберности.

Читала я в блоге у Бабочки Яночки восторженные отзывы о работе израильской почты. К ней дошла посылка практически без адреса!!!. Вот бы наша поста так работала....

Произошла у нас такая история.
В весенней Ярмарке на одном блоге мы выиграли  кукол-перчаток из Израиля,и очень-очень из ждали. Особенно  я. Ждали мы долго и уже отчаялись их увидеть, но тут муж приносит извещение о международной посылке (причем вторичное). В понедельник вечером принес, а во вторник мы уже на почту метнулись, хотя она у нас далеко и идти туда ооооооо.......
Стоим радостные, ручки потираем подарочки получать. Но .... Работник почты нам вежливо так сказала, что они вчера отправили нашу посылочку обратно. Вот так вот.... обломчик. Всех пространственных объяснений работника почты я уже не помню, да и не слушала особенно. Сказали, что номер дома был написан не верно, а квартира вообще не указана и бедный почтальон носился целый месяц по домам и раскладывал это несчастное извещение во все ящики.
Но мы то его не получали, а как получили сразу побежали!!! И все равно не судьба. Вот так "отлично" работает у нас почта. А между прочим мы живем в маленьком поселочке, где на нашей улице стоит всего 4 пятиэтажных домика и только 2 из них содержат цифру 6. НЕ так уж много, за 3 месяца, что посыла лежала у них, могли бы и найти получателя.

Я  все  равно считаю такое отношение к делу как минимум безответственным.